目录
卷首语
永远保持发芽的心情张晓华;1
本期视点_家庭作业的教育审思
家庭作业的教育审思徐向阳;4
失序与重构：新时代家校生态下的家庭作业庞军伟;5-8
校本作业：在个性化漫溯中回归育人本真王广木;蒋慧芳;9-11
家庭作业：来自教育社会学的审视与改进吴涵;12-14
基于学科育人的小学作业减负实践——以重庆市江北区玉带山小学为例邹红;15-17
探讨
习近平总书记法治教育重要论述的理论内涵及其德育启示冉亚辉;18-21
人的解放：全媒体时代的学校德育价值意蕴与实践理路朱国璋;22-25
人的异化与复归：中学生网络德育“人学空场”问题探微余勇;26-29
道德领导力
优良家风的教育意涵及其实现——以田家炳先生节粮家风为例甄眉舒;30-34
用“红船精神”引领高中生成长——党史学习教育活动的校本实践王华;35-37
少年彬彬 君子谦谦——传统文化课程建设的探索实践梁建华;劳颖明;38-40
课程育德_专栏_孙民说课（九）
红军不怕远征难孙民;41-44
课程育德_话题 “百年追梦 复兴中华”单元教学创新例探
“四史教育”策略初探——“百年追梦 复兴中华”单元教学与德育活动的融合探索冯林军;45-48
话题 “百年追梦 复兴中华”单元教学创新例探45
儿童立场让党史走进童心——道德与法治和班会课的整合实践思考吴叶;49-51+68
党史项目化学习路径探究——“童心向党”校本课程的跨学科尝试杨敏佳;52-54
传承红色基因的校本课程建构——以流溪中学为例邱文英;55-57
从知识习得走向价值引领——将党史教育融入高中语文教学的思考于燕;58-59
简论道德与法治学科关键能力及培养策略戴慧;60-63
教师德育专业化
中小学班主任学习力调查及提振策略分析——以广东省为例陈秋兰;刘世苓;64-68
学生发展
家庭、同伴和学校因素影响高中生感恩的路径及其教育启示林间开;喻承甫;69-72
人物
基于学生立场的教育求索孙刘华;73-76
叙事
不期而至的教育幸福韩智明;孙必武;77+34
视野资讯_动态
江西：发布《中小学研学旅行》系列标准78
教育部：启动中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治78
视野资讯_调查
48%的孩子追星程度为“经常关注及以上”78
视野资讯_声音
顾明远：减轻学业负担 把立德树人落到实处78
视野资讯_观点
程伟：德育改革需超越生活德育的实施误区79
袁利平，陈川南：构建有德性的劳动教育79
视野资讯_域外
日本：中小学修学旅行促进青少年健全人格养成79
“封面人物”征稿启事3