目录
卷首语
寻找属于自己的“奇迹的苹果”张岂;1
特稿
永不忘怀的品德课——回忆鲁洁教授赵志毅;4-6
本期视点_统编教材的使用：价值阐释与实现
统编教材的使用：价值阐释与实现毛伟娜;7
统编初中语文教材优秀传统文化的表征及教学实现——基于图像学的视角李涛;8-11+45
统编高中历史教科书插图的育人价值及实现路径郑涵;李臣之;12-17
把握统编高中思想政治教材的“魂”“体”“用”王国芳;18-21
统编道德与法治教材的叙事思维及其教学启示董烈霞;钱鑫;曹永志;22-26
统编教材使用“浅表化”：问题表征与实践求解刘建德;27-30+21
以观念建构实现统编教材的育人价值——符号知识为本的道德与法治教学问题及改进张翰;解馨;31-35
德育课堂须应对生活的复杂性——统编教材情境使用的问题反思与改进沈晓敏;36-40
联结教材世界与现实世界——统编教材使用的突破与创新郭雯霞;41-45
三重“对话”构建“大思政课”格局——教材育人的解读与实现孙杰;46-49
探讨
生产性师生关系的构建——基于杜威学校纪律教育哲学视角尹雅丽;马早明;50-54
道德领导力
遇见美好——一所农村学校的德育创新赵青;李悦;55-57
师德研究与实践
以大历史观提升教书育人水平张永刚;喻志荣;58-62
学生发展
“双面学生”困境如何突围？——心理咨询技术在班主任谈话中的运用例谈陈超武;63-65+62
班级“群体极化”：识别、归因与防治孙渊;王芳;66-68
家长应成为孩子的第一任导师戎振纲;69-70+68
人物
办一所看得见未来的学校周培利;71-74+57
会议综述
赓续百年初心 做时代“大先生”——第三届粤港澳大湾区师德论坛综述白宏太;王清平;75-76
视野资讯_动态
教育部办公厅印发《关于学习宣传贯彻〈中华人民共和国家庭教育促进法〉的通知》77
教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》77
视野资讯_声音
窦桂梅：重构儿童高质量的学校一日生活77
视野资讯_调查
中小学德育状况和科学学习质量较2017年有所提升77
视野资讯_观点
孙彩平，周亚文：以开放动态的格局作为新时代的德育使命78
高洁：教师需搭建专业壁垒和理解通道提升观点表达力78
视野资讯_域外
德国：中小学公民道德课程助力责任公民培养78
山东省济南市天桥区杏元小学
2
2022年度选题3
《中小学德育》征订启事
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展山水画卷 育时代新人——江苏镇江丹阳市华南实验学校特色掠影
81
浙江省宁波市海曙区古林镇中心小学
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